Fragebögen, (halb-)standardisierte Interviews

Auswahl und Anwendung standardisierter diagnostischer Fragebögen und Interviews

Basierend auf Fragestellungen und Besonderheiten von Kindern und Jugendlichen geht es in diesem Seminar um die Anwendung von standardisierten und semi-standardisierten Fragebögen und Interviews als Methode der Informationsgewinnung.

TeilnehmerInnen erhalten Informationen zu wichtigen nicht-störungsunspezifischen und störungsspezifischen Fragebögen. Anhand von Fallbeispielen üben Sie in Kleingruppen, geeignete Fragebögen je nach Fragestellung, Symptomatik, Entwicklungsstand sowie Ressourcen der Patienten auszuwählen. Dann werden Sie als TeilnehmerInnen in die Rolle des/der Therapeuten/Therapeutin und in die Rollen von Kindern, Jugendlichen und deren Bezugspersonen schlüpfen, Fragebögen einsetzen und deren Ergebnisse auswerten. Ihre Ergebnisse und Erfahrungen werden in der Gesamtgruppe vorgestellt, anhand der Informationen (das, was wir von den PatientInnen wissen) interpretiert und diskutiert.